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Aktualisiert am: Donnerstag, 21 März 2019

F & A: Geschlechtsspezifische Defizite gefährden die Hälfte des wissenschaftlichen Talents

Wenn die Wissenschaftler die Absolventen der Mädchen nicht nutzen können, verschwendet sie laut Xiamx X1 Prozent der verfügbaren Talente, so Liliam Álvarez Díaz, Sekretärin der kubanischen Akademie der Wissenschaften und Mitglied der Akademie der Wissenschaften für die Welt der Dritten Welt.

Sie ist eine überzeugte Verteidigerin des Wertes sogenannter harter Wissenschaften in der Entwicklung und hat in Physik und Mathematik promoviert. In 2016 wurde das Buch veröffentlicht Sei eine Wissenschaftlerin oder stirb beim Versuch. SciDev.Net fragte sie, wie sie einige der Herausforderungen meistern könne, denen Frauen in der Wissenschaft heute gegenüberstehen.

Wie war es, in den 1970s Physik in Kuba zu studieren?

Als ich in 1968 die Stufen der Universität von Havanna erklommen und mich in Physik eingeschrieben hatte, war das eine Herausforderung. Im zweiten Jahr wurde mir klar, dass ich Mathematik lernen sollte, weil es mir in Mathe-bezogenen Fächern viel besser ging. Aber ein fleißiges Mädchen mit konservativem Geist sagte ich: "Ich habe mit der Physik angefangen, ich beende die Physik."

Was war der Kontext? Warst du die einzige Frau?

Nein, da waren noch andere Mädchen. Diese Jahre waren sehr interessant. Sie haben sich eingeschrieben, was Sie wollten. Es gab keine Aufnahmeprüfungen. Es gab einen wunderbaren Studentenwohnheim. Es war ein großes Privileg. In der ersten Klasse der Physik gab es mehr als 100-Schüler in einem riesigen Klassenzimmer. Als wir fertig waren, gab es nur noch 25 von uns. Zu dieser Zeit sprach niemand über das Geschlecht.

Worum geht es in Ihrem Forschungsbereich? Wie hängt es mit angewandter Wissenschaft zusammen?

In vielen Bereichen der Wissenschaft werden viele Phänomene mit mathematischen Gleichungen modelliert. Wie wird zum Beispiel der Hurrikanpfad berechnet? Mit Gleichungen. Wie wurde die Kuppel der Sportstadt in Havanna berechnet? Es war die Arbeit von Bauingenieuren mit einem mathematischen Modell. Berechnungen von Differentialgleichungen werden auf die Meteorologie und chemische Kinetik angewendet. Wenn Sie zum Beispiel ein Medikament injizieren, wie wird es sich im Organismus verteilen? Das ist kinetisch, und es ist ein Gleichungssystem.
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Liliam Álvarez Díaz mit Kollegen aus einem kürzlich abgehaltenen Symposium für Lehrende Mathematik in Costa Rica..
Bildnachweis: Liliam Álvarez Díaz für SciDev.Net

Was hat Sie dazu gebracht, Gender in der Wissenschaft zu studieren?

In den 1990s bin ich auf geschlechtsspezifische Fragen gestoßen, weil ich festgestellt habe, dass es nicht nur in Kuba, sondern weltweit nur sehr wenige Frauen in Physik oder Mathematik gab. Ich bin kein Gender-Experte, aber ich habe gelernt, was Gender ist, das ist eine kulturelle Definition, die nicht von der Biologie vorgegeben wird. Ich war immer an den Metaphern interessiert, die Experten für Genderfragen einsetzen, und ich fing an, sie zu sammeln. Der erste: Glasdecke. Geschlechtsspezialisten erklären es auf eine bestimmte Weise, aber für mich sind es alle Frauen. Oben ist die Kraft und unten sind wir, und um dorthin zu gelangen, müssen wir diese Glasdecke treffen.

Was haben Sie in den acht Jahren, in denen Sie als Wissenschaftsdirektor gearbeitet haben, erreicht?

Wir haben nationale Programme umgestaltet, Institute eröffnet, die bis dahin nicht existierten. Wir haben viel mit Schulen gearbeitet, vor allem mit Lehrern, um die Wissenschaft zu fördern, denn wir haben erkannt, dass die Schaffung neuer Generationen von Wissenschaftlern in Kuba durch die Ausbildung von Lehrern geschieht. Wir haben Wissenschaftsfestivals eingeführt. Wir waren die Pioniere in Kuba von etwas, das bereits in der Welt existierte: die Erfahrung, mit der Öffentlichkeit über Wissenschaft zu sprechen. Wir füllten das Kapitol mit Lehrern, die über Genomik, Protonen und Stammzellen sprachen.

Trotz der kubanischen Statistik, in der Frauen mehr als 50 Prozent der Parlamentarier oder 63 Prozent des Wissenschaftssektors ausmachen, gibt es immer noch Hindernisse. Was sind Sie?

Erstens im Allgemeinen im täglichen Leben. Wenn ich mich mit Kollegen aus anderen Ländern treffe, sehe ich, dass ihr Alltag nicht so schwierig ist wie bei uns.
Zweitens die Löhne. Der Lebensstandard ist ein großes Hindernis, nicht nur in Ihrem persönlichen Leben, sondern auch als Vorbild für junge Mädchen. Sie konkurrieren mit erfolgreichen Künstlern oder Sängern.

Welche Anzeichen von Diskriminierung sehen Sie im Wissenschaftssektor?

Sie sind nicht sehr offen, aber sie existieren. Ich hatte zum Beispiel einen sehr hübschen Studenten, der kurze Röcke trug. Meine Kollegen fragten, warum dieses Mädchen Mathematik lerne, anstatt im [Havanna Cabaret Club] Tropicana zu tanzen. Das ist Diskriminierung.

Die UNESCO berichtet, dass nur 35 Prozent der STEM-Karrieren Frauen sind. Wie kann dies rückgängig gemacht werden?

Wenn die Wissenschaft die Mädchen, die ihren Abschluss machen, nicht ausnutzt, verschwendet sie 50-Prozent Talent. Dieses Stück wurde von SciDev.Net aus Lateinamerika und der Karibik produziert Auflage, und wurde aus Gründen der Kürze bearbeitet.

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